【校長ブログ】高校２年生「総合的な探究の時間」の取組み

　高校２年生が取り組んでいる「総合的な探究の時間」の成果物が廊下に掲示してありました。ＳＤＧｓ新聞です。どのクラス、どのグループも、内容はもちろん、構成や読みやすさ、写真、イラストなど、工夫の跡が感じられる作品となっています。
　これから生徒や先生方からのアンケートを集約するなどして振り返りの段階を経て、学年全体での最終的な評価、発表を計画しているそうです。７月中旬が楽しみです。

　各クラスの新聞名と題名を紹介します。

　【１組】
　『環境通信』　～迫り来る環境問題～
　『World Education Problem』　～世界の教育について～
　『食品ロス新聞』　～使う・作る　責任～
　『平道化新聞』　～ＬＢＧとは、　ほか～

　【２組】
　『しんすけ新聞』　～読み書きすら出来ない人達がなぜいるのか～
　『なかぷー新聞』　～海洋汚染について～
　『飲水思源新聞』　～未来のために！水不足を防ごう！～
　『EDUCATION PROBLEM』　～すべての人が！基礎教育を受けられるようにしよう！～

　【３組】
　『質の高い教育をみんなに』　～世界の教育について～
　『男女差別新聞』　～身近に潜む差別～
　『Connect the Future』　～ＨＩＮＫＯＮ～
　『川ﾉ島ﾉ海人新聞』　～ごみをすくなくしよう！！～
　『地球サミット』　～地球を守ろう!!～

　【４組】
　『飢餓を０（ゼロ）に!!』　～ＳＤＧｓ持続可能な社会～
　『ジェンダー新聞』　～男女問題～
　『地球新聞』　～毎日進む温暖化～
　『海洋新聞』　～今、海で起きていること～
　『平和と公正をすべての人に』　～社会問題～

　【５組】
　『SAVE the SEA』　～海の資源を守り、大切に使おう！～
　『自然災害』　～日本で起きている自然災害～
　『ＣＰＣ新聞』　～ジェンダー　など～
　『ひなぎく新聞』　～自然資源を守り、児童労働や子ども兵士を無くし、すべての人が人間らしく生産的な仕事ができる社会を作ろう～
　『Let’s get rid of a person and the inequity of the country』　～人や国の不平等を無くそう～
　『海洋新聞』　～To protect beautiful sea～

　これからも探究心を大切にして、ますますの成長を願っています。